Diplomatura Modalidad Virtual
INGLÉS TÉCNICO PARA MECÁNICOS
Sumilla
La diplomatura de Inglés Técnico para Mecánicos tiene como propósito principal lograr que el alumno sea capaz de comprender material bibliográfico y elaborar textos cortos, referidos a la maquinaria pesada y todo lo relacionado con su adecuada gestión, teniendo como recurso principal un amplio y útil vocabulario técnico.
Al finalizar, el alumno tendrá capacidad de identificar información vital en documentos, reconocer palabras que hagan referencia a una herramienta o parte de una máquina, reconocer el significado de siglas técnicas y de phrasal verbs, reconocer palabras técnicas compuestas, entender el uso de elementos del lenguaje, entender y traducir términos en inglés o en el idioma nativo, usar un background (vocabulario) para escribir textos y estructurar de forma correcta una oración, plasmar términos y/o palabras textualmente. Las competencias adquiridas por el alumno estarán alineadas a certificaciones internacionales: Business Higher, Business Vantage o Business Preliminary, de Cambridge English en las áreas de Writing y Reading.
Las competencias adquiridas por el alumno estarán alineadas a certificaciones internacionales: Business Higher, Business Vantage o Business Preliminary, de Cambridge English en las áreas de Writing y Reading.
Dirigido a
- Estudiantes técnicos o universitarios.
- Egresados y profesionales en maquinaria pesada, mecánica automotriz, mantenimiento y afines.
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar la diplomatura el alumno será capaz de comprender material bibliográfico y elaborar textos cortos referidos a la maquinaria pesada y todo lo relacionado con su adecuada gestión, teniendo como recurso principal un amplio y útil vocabulario técnico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar el objetivo del autor en lecturas relacionadas a la maquinaria pesada y su mantenimiento, reconociendo la idea principal del texto.
- Identificar herramientas y partes de una maquinaria escritas en un texto, relacionando dichos términos al vocabulario aprendido.
- Identificar y comprender siglas presentes en los textos referidas a herramientas y/o indicadores utilizados en el mantenimiento de maquinaria pesada, relacionando esta información con el vocabulario aprendido durante el programa académico.
- Identificar y comprender los “phrasal verbs” técnicos de los textos referidos al mantenimiento de maquinaria pesada, relacionando el significado de las palabras con el contexto en el cual se están utilizando.
- Identificar y comprender palabras compuestas relacionadas con ámbitos gestión del mantenimiento de maquinaria pesada, diferenciando las palabras primitivas, reconociendo cada respectivo significado y relacionándolas según el contexto.
- Identificar y comprender recursos del lenguaje como first and second conditional, modal auxiliary verbs, used to, passive voice, etc, reconociendo la estructura correcta de la oración, teniendo en cuenta las reglas gramaticales.
- Interpretar el significado de los términos técnicos, escritos en inglés o en su idioma nativo, traduciendo tanto el significado, así como el término mismo.
- Expresar correctamente los términos y/o palabras en una oración, frase o texto relacionado a la maquinaria pesada, asociando dichos términos de su vocabulario con el contexto requerido.
- Utilizar un amplio vocabulario de términos técnicos relacionados a maquinaria pesada, seleccionando las palabras indicadas, de acuerdo al propósito y/o contexto.
- Determinar la forma, número, tiempo y partes de una oración en inglés presente en un texto de maquinaria pesada, estructurando de forma correcta esta oración, siguiendo las reglas gramaticales del idioma respectivo.
Duración
La diplomatura de ITM es en modalidad virtual, comprende 14 módulos y tiene una duración de 15 semanas (120 horas).
Perfil Egresado
- Identifica información vital en documentos.
- Reconoce palabras que hagan referencia a una herramienta o parte de una máquina.
- Reconoce el significado de siglas técnicas.
- Reconoce el significado de phrasal verbs.
- Reconoce palabras técnicas compuestas.
- Entiende el uso de elementos del lenguaje.
- Entiende y traduce términos en inglés o en el idioma nativo.
- Usa un background (vocabulario) para escribir textos.
- Estructura de forma correcta una oración.
- Plasma términos y/o palabras textualmente.
Estructura Curricular
- 1.1. Grammar: Present Simple
- 1.1.1. Verb to be
- 1.2. Vocabulary
- 1.2.1. Vocabulary A
-
1.3. Reading - Nature of the Work for Mechanics
- 1.3.1. Nature of the Work for Mechanics
- 2.1. Grammar: Present Continuous
- 2.1.1. Use
- 2.2. Vocabulary
- 2.2.1. Vocabulary B
-
2.3. Reading: Loaders
- 2.3.1. Loaders
- 3.1. Grammar: Have/ Have got
- 3.1.1. Use
- 3.1.2. Have/Have got
- 3.2. Vocabulary
- 3.2.1. Vocabulary C
- Reading: What is a Hydraulic Excavator?
- 3.2.2. Introduction
- 3.2.3. How Does A
- Hydraulic Excavator Work?
- 3.2.4. Applications
- 3.2.5. Adavantages
- 3.2.6. Disadvantages
- 4.1. Grammar: Past Simple
- 4.1.1. Verb to Be
- 4.1.2. Full verbs
- 4.1.3. Irregular verbs
- 4.2. Vocabulary
- 4.2.1. Vocabulary D
- 4.3. Reading - History of Heavy Equipment
- 4.3.1. Introduction
- 4.3.2. From horses, through steam, to diesel
- 4.3.3. Heavy Equipment During The Early 19th Century
- 5.1. Grammar: Expressions of quantity and articles
- 5.1.1. Expressions of quantity
- 5.1.2. Articles -a and -the
- 5.2. Vocabulary
- 5.2.1. Vocabulary E
-
5.3. Reading: Types of Heavy Earth Moving Equipment
- 5.3.1. Introduction
- 5.3.2. Excavators
- 5.3.3. Backhoe Loaders
- 5.3.4. Bulldozers
- 5.3.5. Skid Steer Loaders
- 5.3.6. Motor Graders
- 5.3.7. Trenchers
- 6.1. Grammar: Future will and going to
- 6.1.1. Will
- 6.1.2. Going to
- 6.1.3. Will or going to?
- 6.2. Vocabulary
- 6.2.1. Vocabulary F
-
6.3. Reading: Technology Trends that will impact equipment dealers by the year 2020
- 6.3.1. Introduction
- 6.3.2. The Internet of Things (IoT) will automate service and monitor equipment remotely
- 6.3.3. Big Data & predictive analytics help dealers make sense of influx information
- 6.3.4. Wearables & augmented reality could teinvent field service as we know it
- 6.3.5. Drones could reduce worker exposure to dangerous job conditions
- 6.3.6. Mobile field service apps streamline the entire service operation
- 6.3.7. Could fuels software integrations
- 6.3.8. Connected vehicles and fleet management get drivers where they need to go faster and safer
- 6.3.9. Conclusion
- 7.1. Grammar: What…like? Camparative and superlative adjetives
- 7.1.1. What…like?
- 7.1.2. Comparatives
- 7.1.3. Equality relationship
- 7.1.4. Inequality relationship
- 7.1.5. Superlative
- 7.2. Vocabulary
- 7.2.1. Vocabulary G, H, I
- 7.3. Reading - 10 Biggest Trucks in the World in year 2015-2016
- 7.3.1. BELAZ-75710
- 7.3.2. The Caterpillar 797B
- 7.3.3. Terex MT 6300AC
- 7.3.4. Liebherr T 284
- 7.3.5. Belaz 75601
- 7.3.6. Komatsu 960E-1 / 960E-1K
- 7.3.7. Terex MT 5500 AC
- 7.3.8. Belaz 75710
- 7.3.9. Caterpillar 795F AC
- 7.3.10. Hitachi EH50000 AC.3
- 8.1. Grammar: Present Perfect
- 8.1.1. Use
- 8.1.2. Form
- 8.2. Vocabulary
- 8.2.1. Vocabulary J, K, L
- 8.3. Reading - Automobile Production in the Modern Era
- 8.3.1. Automobile Production in the Modern Era
- 9.1. Gramática: Verbos modales auxiliares
- 9.1.1. Can
- 9.1.2. Could
- 9.1.3. Will
- 9.1.4. Would
- 9.1.5. May
- 9.1.6. Might
- 9.1.7. Should
- 9.1.8. Must
- 9.1.9. Shall
- 9.1.10. Ought to
- 9.2. Vocabulary
- 9.2.1. Vocabulary M, N, O
- 9.3. Reading - Establishing a Construction Equipment Maintenance Program
- 9.3.1. Introduction
- 9.3.2. Establishing a Program
- 9.3.3. Choosing a Supplier
- 9.3.4. Implementing a Program
- 10.1.Grammar: Time clauses, will and first conditional
- 10.1.1. Time clauses
- 10.1.2. First Conditional
- 10.2.Vocabulary
- 10.2.1. Vocabulary P
- 10.3. Reading - Introduction to Troubleshooting
- 10.3.1. Troubleshooting
- 10.3.2. Determine a Problem Exists
- 10.3.3. Find out when the problem started
- 10.3.4. Find out when the machine was last serviced
- 10.3.5. State Problem Writing
- 10.3.6. Inspect Machine
- 10.3.7.List All Possible Causes
- 10.3.8. Run Tests & Record Data
- 10.3.9. Eliminate and Isolate
- 10.3.10. Fix the Problem
- 10.3.11. Analyze the Failure
- 11.1.Grammar: Used to, used to and past simple and infinitives
- 11.1.1. Used to
- 11.1.2. Used to and past simple
- 11.1.3. Infinitives
- 11.2.Vocabulary
- 11.2.1. Vocabulary Q, R
- 11.3. Reading - Cost of Operating Construction Equipment
- 11.3.1. Maintenance and Repair Cost
- 11.3.2. Tire Cost
- 11.3.3. Consumable Costs
- 11.3.4. Mobilization and Demobilization Cost
- 11.3.5. Equipment Operator Cost
- 11.3.6. Special Itemas Cost
- 12.1.Grammar: Passive voice, present and past tenses
- 12.1.1. Passive voice
- 12.1.2. Simple present tense
- 12.1.3. Present Continuous
- 12.1.4. Past tense
- 12.2.Vocabulary
- 12.2.1. Vocabulary S
- 12.3. Reading - Designing the Maintenance Program
- 12.3.1. Define Objetives and Goals
- 12.3.2. Establish Responsibility and Authority
- 13.1.Grammar: Pasive voice, present perfect, will future and modal auxiliary verbs
- 13.1.1. Present perfect tense
- 13.1.2. Will future
- 13.1.3. Modal auxiliary verbs
- 13.2.Vocabulary
- 13.2.1. Vocabulary T
- 13.3. Reading - Earthmoving Equipment Selection
- 13.3.1. Earthmoving Equipment Selection
- 14.1.Grammar: First and second conditionals
- 14.1.1. First conditional
- 14.1.2. Second conditional
- 14.2.Vocabulary
- 14.2.1. Vocabulary U, V, W, X, Y, Z
- 4.3. Reading - Preventive Maintenance
- 14.3.1. Preventive Maintenance
- 14.3.2. Three Posible Maintenance Strategies
- 14.3.3. Conclusions
Gica Ingenieros se reserva el derecho de actualizar la estructura curricular del programa según requerimientos académicos - profesionales.
Requisitos
- Conoce la gramática básica del inglés.
- Utiliza las reglas gramaticales correctamente para construir oraciones o textos cortos en inglés.
- Conoce la importancia de la construcción correcta de oraciones en inglés.
- Conoce un vocabulario extenso y técnico, en su lengua nativa.
- Hace uso correcto del vocabulario en la redacción .
- Es consciente de la importancia de conocer un amplio vocabulario en inglés para la comprensión de textos.
- onoce una metodología para comprender textos.
- Aplica dicha metodología para poder comprender textos.
- Conoce la importancia de comprender textos en inglés.
Importante: Todos los ítems anteriores relacionados a la gestión, operación y mantenimiento de maquinaria pesada, mecánica automotriz y afines.
Beneficios
- Flexibilidad de horario.
- Flexibilidad de lugar.
- Experiencia.
- Docentes especializados.
- Aula virtual Gica.
- Sistema de acompañamiento.
- Actividades síncronas.
- Actividades asíncronas.
Metodología y Modalidad Virtual
Gica Ingenieros aplica la metodología MATE (Motivación, Adquisición, Transmisión y Evaluación)
- Motivación para el aprendizaje
- Adquisición de conocimientos con exposiciones de alto contenido
- Transmisión del conocimiento a través de experiencias y situaciones correspondientes a casos reales situados en distintos contextos operacionales
- Evaluación por competencias en los programas académicos de estudio en modalidad virtual
Plana Docente
Contamos con profesionales especializados y calificados, aptos para asesorar y brindar enseñanza de calidad con metodología educativa moderna. Conozca a nuestros docentes aquí
Certificación
Gica Ingenieros acredita la adquisición de herramientas, conocimientos y la formación de habilidades para una determinada actividad, basado en nuestro modelo de aprendizaje por competencias.
El alumno que finaliza satisfactoriamente su programa académico de capacitación con nota mínima 14, cumpliendo con TODAS las actividades asignadas, se hará acreedor de un certificado digital y constancia de notas que validan las competencias y objetivos planteados.
El certificado digital es emitido por Gica Ingenieros, se indica el promedio final (nota) y horas de estudio. En la constancia de notas podrá revisar sus notas por unidad o módulo, según sea el caso.
Confirmado el egreso, podrá DESCARGAR los documentos y verificar su validez en la web: www.gicaingenieros.com/certificados.
Normativa
Estudiar en Gica Ingenieros es una decisión personal muy importante, lo que implica conocer, evaluar y aceptar las condiciones académicas, económicas, administrativas y disciplinarias que regirán tu proceso de estudios. Por ello, debes conocer el contenido de las normativas que disponemos para ti en función a tus derechos y deberes.
- Guía Normativa (GNOR)
- Reglamento Académico y Financiero (RAF)
- Acuerdo de Comunicación Oficial (ACO)
- Compromiso Financiero (COFI)
- Políticas de Privacidad (POPRI)
- Reglamento para Eventos (RE)
- Uso y Tratamiento de Datos Personales
- Propiedad intelectual